Primer semana de Agosto
Hace 14 años
miércoles, 18 de noviembre de 2009
Martes 10/11
Hoy estuvimos haciendo una investigación sobre
Corriente Eléctrica y Eléctronica. Después
empezamos a trabajar con las plaquetas
Corriente Eléctrica y Eléctronica. Después
empezamos a trabajar con las plaquetas
Lunes 2/11 y Martes 3/11
Lunes: Junto con un par de alumnos estuvimos realizando
un mantenimiento de los canteros de la escuela. Al finalizar , fuimos a ver una pelicula
Martes: No hubo claeses feriado
un mantenimiento de los canteros de la escuela. Al finalizar , fuimos a ver una pelicula
Martes: No hubo claeses feriado
Martes 27/10
Hoy nos tomaron la prueba. Antes de finalizar la clase el profesor
nos dijo que vayamos preparando el informe de nuestro proyecto.
nos dijo que vayamos preparando el informe de nuestro proyecto.
Lunes 26/10
En el día de hoy estuvimos repasando ejercicios
de Circuitos Eléctricos para la prueba de mañana
de Circuitos Eléctricos para la prueba de mañana
miércoles, 14 de octubre de 2009
miércoles, 7 de octubre de 2009
Martes 6/10
Segui con mi proyecto para terminarlo
lije la madera y le pase barniz de deje secar.
Ya puedo pintar el porta botellas pero tengo q soldar las bases.
E hicimos ejercicios de electricidad
lije la madera y le pase barniz de deje secar.
Ya puedo pintar el porta botellas pero tengo q soldar las bases.
E hicimos ejercicios de electricidad
Lunes 05/10
Seguimos viendo del tema de sistemas electricos con mas complejidad.
Pero falte esa clase
Pero falte esa clase
Martes 29/09
Empezamos con tema nuevo de sistema eléctrico.
Que se empezo a ver el día lunes 28.
Teniamos que leer un apunto de sistemas electricos due dicen definiciones que la tenemos q sue saber. Para repaso para la próxima clase.
Que se empezo a ver el día lunes 28.
Teniamos que leer un apunto de sistemas electricos due dicen definiciones que la tenemos q sue saber. Para repaso para la próxima clase.
miércoles, 2 de septiembre de 2009
Clase Del 4/08
Esuve Reformando La Herradura Y Las Partes Soldadas
Para Que Quede Mejor asi Puedo Pintarlo.
Para Que Quede Mejor asi Puedo Pintarlo.
Clase Del Dia 3/08
Termine El Proyecto Del Porta Botella La Erradura La TErmine Ese Mismo Día.
Y De Soldar
Y De Soldar
martes, 9 de junio de 2009
ENFOQUE SISTEMICO
Para comprender los fenómenos de la realidad necesitamos descomponer cada uno de ellos en partes.
es un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si contribuyendo a un fin determinado.
Un sistema puede ser: un auto, una casa, una célula, un animal, etc.
Sistemas, elementos y subsistemas:
Los sistemas complejos o sencillos logran un determinado resultado o fin. Un sistema compuesto de otros sistemas simples lo llamamos subsistema a la vez puede formar parte de sistemas mas grandes. Súper sistema, meta sistema, sistema total o sistema global.
La diferencia entre enfoque analítico y enfoque sistémico es que…
El enfoque analítico: se observa con gran detalle las diferentes partes del sistema.
El enfoque sistémico: se observa a costa de perder los detalles.
El aspecto estructural y el funcionamiento de un sistema:
Las características estructurales: son aquellas que tienen que ver con la organización o distribución de los elementos que la componen.
Las características funcionales: son las que se relacionan con el proceso de funcionamiento, es decir, con la circulación de materia, energía e información.
Aspectos estructurales:
Los limites: son las fronteras que enmarcan un sistema y las separa del mundo exterior. (Fijarse en un material único). Por ejemplo yo miro l morsa en la mesa y solo miro la morsa (lo demás no interesa).
Elementos o componentes: todos los sistemas tienen elementos o componentes (materia, energía e información).
Depósitos: son los que almacenan los distintos tipos de elementos o componentes, ya sea materia, energía e información. Por ejemplo: tanques de agua, bibliotecas, etc.
Canales de flujos o redes de comunicación: permite el intercambio de materia, energía e información. El flujo nos indica la cantidad de materia, energía e información que circula por un sistema. Por ejemplo cables, pasillos, venas, etc.
Aspectos funcionales:
Flujos de materia, energía e información: a través de un sistema circula materia, energía e información. El flujo nos indica la cantidad de materia, flujo e información que circula por un sistema. Por ejemplo: en la P.C: circula información y materia.
Válvulas: controlan la cantidad de los diferentes flujos. Por ejemplo la canilla, interruptor, coordinador, etc.
Transformadores: elementos en los cuales ocurre la transformación de un tipo de energía otro, de materia a energía, de información a información. Maquinas, artefactos, etc. Por ejemplo: el semáforo transforma información en otro tipo de información.
Retardos: esta relacionado directamente con los canales de flujo. (el tiempo que tarda en encender y apagar algo).
Lazos de realimentacion: la salida actúa sobre la entrada, reinicia automáticamente el ciclo de funcionamiento. Por ejemplo: la cadena descarga el agua y se vuelve a llenar para su uso. Luz de emergencia, almacena energía y se usa cuando se corta la luz.
A esta forma se la denomina análisis o método de análisis.
El método de análisis: tiene sus desventajas cuando miramos todo a la vez y no solo una porción.
El enfoque sistémico: nos permite comprender aspectos de la realidad, sin desarmar nada.
Para comprender a la perfección que es el enfoque sistémico, hay que definir que es un sistema.
El método de análisis: tiene sus desventajas cuando miramos todo a la vez y no solo una porción.
El enfoque sistémico: nos permite comprender aspectos de la realidad, sin desarmar nada.
Para comprender a la perfección que es el enfoque sistémico, hay que definir que es un sistema.
Un sistema:
es un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si contribuyendo a un fin determinado.
Un sistema puede ser: un auto, una casa, una célula, un animal, etc.
Sistemas, elementos y subsistemas:
Los sistemas complejos o sencillos logran un determinado resultado o fin. Un sistema compuesto de otros sistemas simples lo llamamos subsistema a la vez puede formar parte de sistemas mas grandes. Súper sistema, meta sistema, sistema total o sistema global.
La diferencia entre enfoque analítico y enfoque sistémico es que…
El enfoque analítico: se observa con gran detalle las diferentes partes del sistema.
El enfoque sistémico: se observa a costa de perder los detalles.
El aspecto estructural y el funcionamiento de un sistema:
Las características estructurales: son aquellas que tienen que ver con la organización o distribución de los elementos que la componen.
Las características funcionales: son las que se relacionan con el proceso de funcionamiento, es decir, con la circulación de materia, energía e información.
Aspectos estructurales:
Los limites: son las fronteras que enmarcan un sistema y las separa del mundo exterior. (Fijarse en un material único). Por ejemplo yo miro l morsa en la mesa y solo miro la morsa (lo demás no interesa).
Elementos o componentes: todos los sistemas tienen elementos o componentes (materia, energía e información).
Depósitos: son los que almacenan los distintos tipos de elementos o componentes, ya sea materia, energía e información. Por ejemplo: tanques de agua, bibliotecas, etc.
Canales de flujos o redes de comunicación: permite el intercambio de materia, energía e información. El flujo nos indica la cantidad de materia, energía e información que circula por un sistema. Por ejemplo cables, pasillos, venas, etc.
Aspectos funcionales:
Flujos de materia, energía e información: a través de un sistema circula materia, energía e información. El flujo nos indica la cantidad de materia, flujo e información que circula por un sistema. Por ejemplo: en la P.C: circula información y materia.
Válvulas: controlan la cantidad de los diferentes flujos. Por ejemplo la canilla, interruptor, coordinador, etc.
Transformadores: elementos en los cuales ocurre la transformación de un tipo de energía otro, de materia a energía, de información a información. Maquinas, artefactos, etc. Por ejemplo: el semáforo transforma información en otro tipo de información.
Retardos: esta relacionado directamente con los canales de flujo. (el tiempo que tarda en encender y apagar algo).
Lazos de realimentacion: la salida actúa sobre la entrada, reinicia automáticamente el ciclo de funcionamiento. Por ejemplo: la cadena descarga el agua y se vuelve a llenar para su uso. Luz de emergencia, almacena energía y se usa cuando se corta la luz.
lunes, 8 de junio de 2009
Día Martes 2/06 Recuperatario De Las 2 Evaluacion Dadas Anteriormente
El Día 2/06 Tuvimos Recuperatio De La Evaluación De Técnica , Ciencia y Tecnología. Y De Enfoque Sistemico.
Yo Di El Recuperatorio De Ciencia , Técnica Y Tecnología
Yo Di El Recuperatorio De Ciencia , Técnica Y Tecnología
26/05 Tuvimos Evaluación De Enfoque Sistemico
El Día 26/05 Tuvimos La Evaluacion De Enfoque Sistemico. Terminamos La Evaluación Y Seguimos Con La Herradura
miércoles, 20 de mayo de 2009
Herradura
Este Lunes 18/5 Empezamos Hacer La Herradura. Es Una Planchuela De 44cm.
Los Pasos Son Los Siguientes: Medimos , Marcamos Y Cortamos La Planchuela A La Medida Neceria Y La Cortabamos Con La Sierra.
,Y Empezamos De A Cada 2 Persoanas A Martillar Para Iniciar La Heradura.
Herramientas:
*Tiza
*Regla,
*Punta De Trazar
*Metro
*Sierra
*Martillo
La Técnica Que Usamos Fue Palanca De Brazo
Los Pasos Son Los Siguientes: Medimos , Marcamos Y Cortamos La Planchuela A La Medida Neceria Y La Cortabamos Con La Sierra.
,Y Empezamos De A Cada 2 Persoanas A Martillar Para Iniciar La Heradura.
Herramientas:
*Tiza
*Regla,
*Punta De Trazar
*Metro
*Sierra
*Martillo
La Técnica Que Usamos Fue Palanca De Brazo
miércoles, 6 de mayo de 2009
2do videos: Videos 1, 2 y 3
PROCESO DE PRODUCCIÓN:
Video 1:
La relación que hay entre el hombre y la máquina es una cadena de producción
Sistema De Producción Hombre Producto:
Estructura De Trabajo Artesanal:
Fue Creando El Sevicio De Ofebre. Trabaja en su casa, parece los arteanos mediavales. Es alguien que hace cosas mecanicamente lo crea luego, lo hace, sib cosas de la naturaleza o imagen propia de la imaginación. Se usan diferentes martillos para el metal. Exibe sus producros internacionalmente. Hay operaciones hasta llegar a si fin de su creación. Osea fin de producto o al fin que este a la venta. Trabaja en todo el proceso de produccion.
La idea manejo de herramientas, dibujo, amoldar, distitan una de otra, controlan los procedimiento y luego fabricarlo , hasta llegar al fin de producto y a su venta al fin.
Video 2:
Conjunto de máquinas. Hay Conocimientos mas complejos, simplificados. Sistema Hombre Máquina: Se usa la máquina, no herramientas usadas por el hombre.
2 tipo---> Transferencia de Energía y Los Gestos Complejos.
Tuvp Distintas Expresiones : Organización de Institutos Menores. Matrizero Pedro LInietsky. Sino se usa el diseño Artesanal se usa el Matrizado.
Procesos: Estampa y después el proceso de terminación, proceso de fabricación, púlido ect.
Máquina: Prensa Hidraúlica
Video 3:
Unión de cada una de las operaciones. Hombre Máquina altera la característica del proceso humano.
Sistema máquina Producto: Son Diseños autonómos, en tecnología autonómas. Separación de Distintos etapas a partir de generarla atravéz de la materia prima, etc. A equipos semi-autonómos. Proceso consistente para formas un objeto simple. Organización de las tareas, el material se procesa en forma automatica y lo controlan otros ingenieros en otras secciones. Conocimientos de los istemas propiamente técnicas. Hay Diferentes operacion para hacer la lata: Láser Ultra Violeta verifica si hay golpes o manchas en la lata, pasa pro una máquina que le quita los microcortes y/o pequeños pedazos de metal.
Video 1:
La relación que hay entre el hombre y la máquina es una cadena de producción
Sistema De Producción Hombre Producto:
Estructura De Trabajo Artesanal:
Fue Creando El Sevicio De Ofebre. Trabaja en su casa, parece los arteanos mediavales. Es alguien que hace cosas mecanicamente lo crea luego, lo hace, sib cosas de la naturaleza o imagen propia de la imaginación. Se usan diferentes martillos para el metal. Exibe sus producros internacionalmente. Hay operaciones hasta llegar a si fin de su creación. Osea fin de producto o al fin que este a la venta. Trabaja en todo el proceso de produccion.
La idea manejo de herramientas, dibujo, amoldar, distitan una de otra, controlan los procedimiento y luego fabricarlo , hasta llegar al fin de producto y a su venta al fin.
Video 2:
Conjunto de máquinas. Hay Conocimientos mas complejos, simplificados. Sistema Hombre Máquina: Se usa la máquina, no herramientas usadas por el hombre.
2 tipo---> Transferencia de Energía y Los Gestos Complejos.
Tuvp Distintas Expresiones : Organización de Institutos Menores. Matrizero Pedro LInietsky. Sino se usa el diseño Artesanal se usa el Matrizado.
Procesos: Estampa y después el proceso de terminación, proceso de fabricación, púlido ect.
Máquina: Prensa Hidraúlica
Video 3:
Unión de cada una de las operaciones. Hombre Máquina altera la característica del proceso humano.
Sistema máquina Producto: Son Diseños autonómos, en tecnología autonómas. Separación de Distintos etapas a partir de generarla atravéz de la materia prima, etc. A equipos semi-autonómos. Proceso consistente para formas un objeto simple. Organización de las tareas, el material se procesa en forma automatica y lo controlan otros ingenieros en otras secciones. Conocimientos de los istemas propiamente técnicas. Hay Diferentes operacion para hacer la lata: Láser Ultra Violeta verifica si hay golpes o manchas en la lata, pasa pro una máquina que le quita los microcortes y/o pequeños pedazos de metal.
Ciencia, Técnica Y Tecnología Y Presentación De La Materia
Lo vistoCiencia técnica y tecnología (3 semanas)A principios de las clases estuvimos viendo ciencia, técnica y tecnología. Leímos libros, vimos un video, los profes: Jorge Caputo Y Cristian Caminos. Nos explico cada cosa que nos dieron, comparamos e hicimos trabajos que involucraban a los 3 factores (ventilador, aujereadora, etc.)
Cuando comparamos y Discutimos, tuvimos que escribir lo que entendimos un una hoja y despues comentarselo al curso. Nuestro grupo dijo cosas que no estaban bien y tampoco estaban mal. Despues de eso los profes explico cada cosa y nos fuimos dando cuenta de el significado de los ejercicios.
Hicimos trabajos con un ventilador en el cual habia que buscar y poner lo que entendemos de: Ciencia, Técnica, Tecnología de ese articulo. Lo escribiamos en la carpeta y volvimos a comparar con todo el curso.
En Funcion De Todo Aprendimos La Definicion De Ciencia-Técnica y Tecnologia. Abajo hay una definicion de los significados hablados en clase:
TECNICA:
Es el procedimiento, o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, (en el campo de la ciencia, de la tecnología, de las artesanías o de otra actividad.)Toda técnica es una secuencia de acciones que permite lograr el fin propuesto y que implica un saber hacer.La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, tanto las herramientas, como los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva.
TECNOLOGÍA:
Es una necesidad del hombre para satisfacerse. Es un proceso que empieza con el diseño, sigue con su producción y termina con su uso o cun un fin de venderse.
CIENCIA:
Es el conocimiento que se obtiene mediante la observación y el razonamiento. Por ej.: Si asemos un ventilador metálico, sabemos que si se corta un cable y toca el metal, ese metal va tener electricidad porque es conductor.
Presentacion de la materia:Comenzamos el año presentándonos: cada compañero con su pareja se contaba sus datos, y su pareja pasaba al frente y contaba la vida del otro compañero (se hacia pasar por el) con el fin de conocernos todos.
Cuando comparamos y Discutimos, tuvimos que escribir lo que entendimos un una hoja y despues comentarselo al curso. Nuestro grupo dijo cosas que no estaban bien y tampoco estaban mal. Despues de eso los profes explico cada cosa y nos fuimos dando cuenta de el significado de los ejercicios.
Hicimos trabajos con un ventilador en el cual habia que buscar y poner lo que entendemos de: Ciencia, Técnica, Tecnología de ese articulo. Lo escribiamos en la carpeta y volvimos a comparar con todo el curso.
En Funcion De Todo Aprendimos La Definicion De Ciencia-Técnica y Tecnologia. Abajo hay una definicion de los significados hablados en clase:
TECNICA:
Es el procedimiento, o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, (en el campo de la ciencia, de la tecnología, de las artesanías o de otra actividad.)Toda técnica es una secuencia de acciones que permite lograr el fin propuesto y que implica un saber hacer.La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, tanto las herramientas, como los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva.
TECNOLOGÍA:
Es una necesidad del hombre para satisfacerse. Es un proceso que empieza con el diseño, sigue con su producción y termina con su uso o cun un fin de venderse.
CIENCIA:
Es el conocimiento que se obtiene mediante la observación y el razonamiento. Por ej.: Si asemos un ventilador metálico, sabemos que si se corta un cable y toca el metal, ese metal va tener electricidad porque es conductor.
Presentacion de la materia:Comenzamos el año presentándonos: cada compañero con su pareja se contaba sus datos, y su pareja pasaba al frente y contaba la vida del otro compañero (se hacia pasar por el) con el fin de conocernos todos.
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